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英语课上做美食,香蕉奶昔三明治

时间:2015-04-23      作者:初二英语组任智慧      点击:

  
  上周我们英语组可以说是忙碌而愉悦的,日常的授课方式似乎都已经成为一种定式了,老师讲,学生听,而且还要让学生保持好注意力,确实不是一件容易的事情,所以我们研讨是不是需要一种新的教学方式呢? 正好这两次研讨课轮到我跟李苗苗老师,也是同一个单元,本单元主要讲美食的制作方法,于是大家不谋而合想在原有授课形式上想做点尝试,在课堂上让学生制作美食。
  李苗苗老师讲的是香蕉奶昔的制作方法,我讲的是三明治的制作方法。下面我就自己上的这节课说点感受吧!之前已经听了我们组李苗苗老师的一节研讨课,我们三个也在各自班级授课效果不错,所以我们组又在原有的基础上进行了细微的调整。由主讲人主制课件,第二天组里一起商讨整体结构是否合理,是否具有可操作性,小到一个标点都要注意,并且安排好学生要备齐的物品,我讲的三明治需要备的材料比较多,我们就提前一天写到黑板上,让学生小组内准备,学生听到这个消息时兴奋不已。
  正式讲课时,进入课堂阵阵香味扑鼻,学生的桌子上摆着土司,黄油,西红柿,洋葱,火腿,生菜,还有自觉带煎蛋的,真是比哪天的作业都准备的充分呀!还需要什么课堂引入?这不就是最直观的引入吗! 我边做三明治边引导学生用英文来表达动作,特别是反复重复每一个动作,并提问学生,使其加深印象,最热烈的是小组活动,当轮到学生自己动手制作时,班级更是活跃起来了,做完后学生上台英文介绍自己制作的步骤,最令人暖心的是当问他们愿意和谁分享时,可爱的他们很有爱心的递给了来听课的老师们。
  课后也调查了学生们的感受,其中有这么说的:Ms.Ren 我们经历了一节难忘的英语课——书桌上不止有课本,还放着各种食材.这堂课上我们化身为课文中的人物,在老师的全英文指导下做"sandwich ".一堂课不知不觉地过去了,我也有不小的收获.这种新颖的上课方式把我们从"听众"的角色转变为了"参与者",使我们能全身心投入课文、融入课文,加深了我们对课文和语法的理解,让我们体会到了学习英语的乐趣。只有主动参与,才能收获更多!
  有的学生还把活动带回了家,给自己的家人制作,我们相信他们收获的不仅仅是知识,还有对英语的兴趣和懂得分享的心境! 正像在评课时毛老师所说的,我们也在努力上一种理想化的课,通过某种活动,把学生轻松的引入英语的环境,不想强硬的灌输给他们一些知识,从而达到一种和谐的课堂,让学生有记忆点的课堂。当然每堂课并不都是完美的,中间也有一些细节需要调整,周书记也给我们提出了中肯的建议,但是我们会为此而努力的!
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