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在市油田教育中心教学常规管理工作会议上的讲话

时间:2017-10-16      作者:教务处      点击:
同志们:
今天,我们在这里召开教学常规管理工作会议,一个主题就是正式颁发《市油田教育中心教学过程质量控制意见》,明确提出新的社会背景和教育改革背景下油田学校应遵循的教学常规,并要求各学校迅速而全面地贯彻落实。
刚才,教育科马荣坡同志宣读了《市油田教育中心教学过程质量控制意见》,教研室唐国超同志对这个意见出台的背景、目的、研发过程、主要特点和实施要求,进行了全面的解读说明,并提出了初步的实施建议。借此机会,我再强调以下两点。
一、认清形势,提高认识,充分理解《意见》施行的意义
油田基础教育的上一个《教学过程质量控制意见》,是在20年前颁布施行的。20年过去了,整个社会发生了从未有过的深刻变化,油田基础教育的外部环境和内部条件也随之发生了巨大而深刻的变化。首先,油田教育普通教育移交属地后,管理体制发生重大变动;二是新一轮课程改革逐步深化,特别是中考和高考改革深入推进,对我们的教育教学理念、思维习惯、管理方法、应对措施都提出了巨大挑战;三是油田基础教育面临着许多结构性矛盾,教师队伍缺口较大,年龄结构走向老化,硬件建设严重滞后,教育资源有待整合,这些都制约着油田基础教育的改革和发展。与此同时,政府和社会对油田教育的期望和要求没有降低,他们都期望油田教育能够保持和扩大优势,质量能够逐年上升,能够重铸辉煌。这既是一种心理期待,更是一种客观需求。上述宏观形势,要求我们即不能怨天尤人,更不能坐吃山空,而是要振奋精神,卧薪尝胆,眼睛向内,立足内部挖潜,以敢于担当,舍我其谁的精神,同心合力重振油田教育。我们今天颁布油田学校的《教学过程质量控制意见》,并且召开贯彻落实这个意见的安排动员会,其目的就是动员、要求和指导学校,强化内部教育教学管理,狠抓教学常规,规范抓实教学过程的各个环节,并借此不断提高教师业务素质,用扎实有效的教学过程,获得优质高效的教学效果,不断提升教学质量。所以,《教学过程质量控制意见》的颁布,是油田基础教育的一件大事,是一项具有战略意义的长久安排和要求,各个学校,尤其是各位校长,一定要从思想深处高度重视,把贯彻落实《质量控制意见》作为教学管理的第一要务,要像当年投身四课型达标,狠抓四课型达标那样,狠抓教学常规,把教学过程各个环节的质量都抓到位,抓出气势,抓出规范,抓出效果。
二、各负其责,严格把关,确保《意见》的贯彻落实
   贯彻落实《教学过程质量控制意见》,是一个中心和学校联动,方方面面密切协同的长期而系统的工程,需要中心有关职能科室,各中小学管理层、各教研组和各位一线教师,按照岗位职责,各负其责,严格把关,才能确保贯彻落实的持续性和实效性。为此,中心明确提出如下要求。
1.对中心机关的要求:切实履行主导职责。中心教研室要从业务指导角度紧紧跟踪学校教学过程各环节,重心下移,贴近指导,发挥好引领作用,从理念和技术层面帮助学校解决贯彻落实中的疑难问题,同时还要组织好初中政、史、地、生四个学科每月一次的跨片区集体教研活动。中心教育科要充分发挥组织管理职能,重点做好两方面工作,一是督促学校按照校本教研学科统一活动日制度安排课表,在时间上为学校和片区教研活动提供保障;二是根据《教学过程质量控制意见》规定,合理调整年终综合考评的项目、内容、对象和指标权重,着重考核评价学校对质量控制意见的贯彻落实情况。中心督导室要同教研室和教育科联动,完善督导方案,改进督导内容和办法,为质量控制意见落地生根做好“监理”。
2.对各中小学的要求:责无旁贷地发挥好主体作用。学校是落实《质量控制意见》的主体,在这个主体中,校长是第一责任人,是理所当然的主帅,管理层是前线指挥部,教研组和一线教师是主力。各学校都要成立贯彻落实教学常规领导小组,校长亲自挂帅,统一组织领导本校落实教学常规工作。国庆节之后,各校都要制定实施方案,及时召开贯彻落实《教学过程质量控制意见》全校教师专题会议,对本校工作进行安排部署。目前尚未按照校本教研学科统一活动日制度安排课表的学校,节后要及时调整。作为学校工作总指挥,校长要从繁琐杂务中抽出身来,走出办公室,走进教研组,沉到教学一线,聚精会神抓教学。对于中心和各教研片区统一部署的工作,学校要积极配合和支持。教育科和督导室要建立对校长和学校贯彻落实中心《质量控制意见》的专项制度,在年终进行专项考评,对过程和成效进行专项督导。
3.对教研片区的要求:切实履行区域性枢纽和协调职能。教研片区是学校之间联合开展业务活动的有效平台,目前小学有6个教研片区,初中有5个教研片区。中心要求,每一个片区中心校,要切实履行对成员学校的组织、辐射和带动职责。按照《教学过程质量控制意见》的要求,跨校集体业务活动主要以片区为单位组织进行,每学期不少于三次。国庆节后,各片区都要分别制定自己的跨校研究计划,责任到各学科跨校教研组长,从跨校集体备课切入,结合听课评课和专题业务研究活动,充分发挥教研片区的实际作用。教育科、督导室要把片区业务活动的情况,列入对学校特别是中心校年终考评和督导考查的范围,并把考评结果作为评选先进学校和先进教研片区的重要依据。在此,我再强调一个观点,落实《教学过程质量控制意见》的难点在于跨校集体备课,破解这一难点的关键是片区中心校切实去履行职责。
同志们,《教学过程质量控制意见》的颁发,明确了中心重视教学、狠抓教学,常抓教学的导向,今天为此召开专题会,显示了中心的决心和信心。中心号召并要求各学校,紧跟中心的长远部署,同中心的工作重点相向而行,振奋精神,全力投入,努力做实教学过程各环节的工作,为油田教育重振辉煌担当重任,多做贡献。
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